Поради директорам щодо адаптації навчання до дистанційки

Забезпечити комфортний освітній простір – одне з завдань розбудови якісної школи, визначених у рекомендаціях «Абетка для директора». Державна служба якості освіти пропонує керівникам закладів освіти поради, як адаптувати освітній процес під час та після дистанційного навчання в школі.В умовах пандемії періодичне введення та скасування жорстких карантинних обмежень, безумовно, впливає і…

Читати далі...

Особливості оплати дистанційної роботи на самоізоляції

Забезпечити комфортний освітній простір – одне з завдань розбудови якісної школи, визначених у рекомендаціях «Абетка для директора». Державна служба якості освіти пропонує керівникам закладів освіти поради, як адаптувати освітній процес під час та після дистанційного навчання в школі.В умовах пандемії періодичне введення та скасування жорстких карантинних обмежень, безумовно, впливає і…

Читати далі...

Вхід до облікового запису

Забезпечити комфортний освітній простір – одне з завдань розбудови якісної школи, визначених у рекомендаціях «Абетка для директора». Державна служба якості освіти пропонує керівникам закладів освіти поради, як адаптувати освітній процес під час та після дистанційного навчання в школі.В умовах пандемії періодичне введення та скасування жорстких карантинних обмежень, безумовно, впливає і…

Читати далі...

Синхронне й асинхронне дистанційне навчання

Забезпечити комфортний освітній простір – одне з завдань розбудови якісної школи, визначених у рекомендаціях «Абетка для директора». Державна служба якості освіти пропонує керівникам закладів освіти поради, як адаптувати освітній процес під час та після дистанційного навчання в школі.В умовах пандемії періодичне введення та скасування жорстких карантинних обмежень, безумовно, впливає і…

Читати далі...

Про організацію дистанційного навчання: роз’яснення МОН

Забезпечити комфортний освітній простір – одне з завдань розбудови якісної школи, визначених у рекомендаціях «Абетка для директора». Державна служба якості освіти пропонує керівникам закладів освіти поради, як адаптувати освітній процес під час та після дистанційного навчання в школі.В умовах пандемії періодичне введення та скасування жорстких карантинних обмежень, безумовно, впливає і…

Читати далі...

Дистанційне навчання

Забезпечити комфортний освітній простір – одне з завдань розбудови якісної школи, визначених у рекомендаціях «Абетка для директора». Державна служба якості освіти пропонує керівникам закладів освіти поради, як адаптувати освітній процес під час та після дистанційного навчання в школі.В умовах пандемії періодичне введення та скасування жорстких карантинних обмежень, безумовно, впливає і…

Читати далі...